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混沌大學 | 沒有天生的領導者，一個模型找到你的最佳領導區
結婚產業觀察·
2018-04-10 00:00
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2018-04-10 00:00
9573 卓越領導者最重要的兩大特質是：第一，持續專注于自我優勢；第二，找到能夠發揮優勢的最佳環境。
卓越領導者最重要的兩大特質是：第一，持續專注于自我優勢；第二，找到能夠發揮優勢的最佳環境。
沒有人天生就是領導，卓越領導者最重要的兩大特質是：第一，持續專注于自我優勢；第二，找到能夠發揮優勢的最佳環境。
——泰勒·本-沙哈爾
授課老師 | 泰勒·本-沙哈爾
哈佛大學“最受歡迎導師”
本文由混沌大學（ID：dfscx2014）授權轉載?；煦绱髮W是一所沒有圍墻的互聯網創新大學，遍邀全球名師，拓展認知邊界，奉獻最專業、最實用、最頂級的互聯網創新課程。
領導力是天生的嗎？通過后天學習能成為卓越的領導者嗎？
在混沌商學院第一模塊《正向領導》首堂大課上，哈佛大學“最受歡迎導師”泰勒·本-沙哈爾博士告訴我們：能。
如何成為更好的領導者？
向最頂尖的那一小撮人學習
研究最頂尖者能為所有人開出藥方
亞伯拉罕·馬斯洛是20世紀最偉大的心理學家之一，他提出的“需求層次理論”，是幾乎所有商學院學生的必學經典。
但今天我要講的另一個理論，遠沒有這么著名，甚至被完全忽略，卻是我認為馬斯洛更重要的理論。
在這個理論中他提出：
要了解人的最大潛能并讓所有人受益，我們就不能只關注平均值，而應重點研究那一小部分表現最優異的人，學習并且總結他們的方法，再傳授給更多人。
這個理論，完全改變了我的生活，改變了我看待研究、看待與人相處、看待領導力和幸福的方式。
我人生頭一次意識到，要想我們辛苦得來的研究結果發揮最大效用，我們應該向研究對象中最頂尖的那部分人學習。
因為研究平均值只能描述現象，而研究最頂尖者，卻能為所有人開出藥方，讓每個人受益。
1864年，英國哲學家約翰·斯圖爾特·穆勒（John Stuart Mill）在其著作《關于女人的屈服》中，提出了一個對于我們今天如何看待愛情、關系、性別平等等問題仍有巨大影響的看法：
理想的男女關系，是雙方不斷交替處于領導地位，既要領導對方，又要被對方領導。
這個結論，影響和幫助了幾億甚至幾十億的普通男女。但它不是通過研究一些普通關系得出的，而是基于作者所知道的最好關系，即他和妻子的關系提出。
對于領導力的研究同理。
這個世界并不存在五步幸福法，或三步領導力法這樣的捷徑。如果我們想成為更好的領導者，就應該研究那一小撮最優秀者，向他們學習。
過去 5 年，我們通過研究那些在全球 500 強任職的高管和優秀企業創始人，總結提出了一個可以讓所有人學習、并能夠有效提升其領導力的模型：
卓越領導者sharp模型
這個模型包括了優勢（Strengths）、健康（Health）、專注（Absorption）、關系 （Relationships）、目的或意義（Purpose）五大要素，我們稱之為 Sharp 模型。
《正向領導》四節課，我會分別就每一要素進行闡述，今天我們先來探討第一個要素：優勢。
如何實現真正的卓越？
專注優勢，找到最佳領導區
最佳領導區：優勢與激情的重合區
著名戰略咨詢公司蓋勒普（Gallup），曾做過一項關于如何利用個人優勢培養領導力的研究。調研對象遍布 63 個國家，包含數百家公司的 110 多萬人。
他們針對兩類人群：普通工作者、優秀領導者，提了一個問題：
你如何提升自我，發揮優勢還是彌補劣勢？
實際上，不管在中國、美國，還是其他國家，大多數人的回答都是彌補劣勢，他們認為專注于劣勢更有助于自我提升。只有少數人回答發揮優勢更重要。
而這些少數人往往更成功 ——不僅事業更成功，生活也更幸福。
這就指出了一個相關性，即，很可能更專注于自己優勢的人更成功，或者，已經更成功的人，往往更加關注自己的優勢。
為了弄清因果關系，研究人員進一步問了三個問題：
你的優勢是什么，即你最擅長做什么？
你是一個很好的戰略思考者嗎？你是很善于傾聽，還是很會寫報告？或者你是Excel專家？
你的優勢從哪來，即做什么讓你最有激情？
你是不是非常熱愛做 Excel？或者特別喜歡跟人打交道？還是特別熱愛寫作？演講？
這兩個問題的研究結果表明：當一個人所從事的工作處于優勢和激情的重合區，他往往能達到個人最佳狀態，即到達最佳領導區
—— 更高效、更有創造力、人際關系更融洽、業務績效更好……
接著，研究人員問了第三個問題：
工作中你有機會每天都做最擅長的事嗎？即，你是否能在日常工作中發揮優勢？
毫無例外，每一個國家，大多數人都回答沒有機會，只有少數人回答有機會。
這些有機會在日常工作中發揮優勢的少數人，哪怕每天只發揮半小時，他們的業績也更好。
而優秀領導者都會充分發揮自己的優勢，每天充滿激情地做著自己擅長的事，長期處于最佳領導區，工作效率平均高出常人 6 倍。
同時，優秀領導者也能夠主動發現并善用員工的優勢，提供與之相匹配的崗位，讓他們充分發揮專長和潛力，從而讓組織績效翻倍。
而大部分普通工作者則總在彌補劣勢，結果消耗了大量精力，沒有機會再去了解如何最大化發揮優勢，終究難以取得大的成就。
正如現代管理學之父彼得·德魯克所說：
“唯有依靠優勢，才能真正實現卓越，人不能依靠弱點做出成績，從無能提升到平庸所要付出的精力，遠遠超過從一流提升到卓越所要付出的努力?！?/strong>
發揮優勢，有利于全面提升自信
為什么發揮優勢能讓個人及組織變得更優秀、更成功？
一個重要原因在于，發揮優勢，有利于增強自信，而自信會產生連鎖反應，讓我們生活工作的方方面面都得到改善和提升。
相反，如果緊盯劣勢，我們則會備受打擊，自信心的下降同樣會引起連鎖反應，甚至連原本的優勢也受到負面影響。
和大家分享一個我的個人經歷。
在哈佛剛上大一時，因寫作水平較差，我被分配到初級寫作班，大二才進階到高級班。初級和高級班的兩位老師都看出我的寫作問題：行文散漫，缺乏條理。
不同的是，初級班的老師說我寫得一無是處，使盡渾身解數想要糾正我的問題，讓我大一一整年的寫作課成為噩夢，甚至影響了我在物理、數學等其他擅長科目上的發揮。
而高級班的老師，從我的問題中看到了潛在的優勢和激情：知識面廣闊，思維活躍。
于是她鼓勵我發揮所長，隨心所欲寫不同知識領域的內容。之后再慢慢訓練我將不同內容整合起來，彌補我缺乏條理的弱點。
得到高級班老師的認可，讓我備受鼓舞，當時的論文標準長度為 10 頁，我竟一口氣寫了 15 頁。隨著寫作漸入佳境，我生活中的其他方面也漸漸從大一的噩夢中緩和過來。
自那以后，我筆耕不輟。時至今日，我已完成七本書，同時還有三本正在撰寫。
這是我擅長的工作，也是我充滿激情的事業。而這一切的源頭，都因為那個老師看到了我的潛在優勢，并引導我最大化發揮優勢。
卓越領導者，生活事業雙豐收
幸福是因，成功是果
俗話說，成功容易幸福難。但與一般人相比，真正卓越的領導者，不僅事業更成功，而且生活更幸福。
成功和幸福之間到底有什么關系？獲得成功之后我們就能從此幸福地生活下去嗎？
大多數人都會這么認為。但我們的研究結果卻表明：成功并不能帶來幸福，相反，幸?？梢詭沓晒?。幸福是因，成功是果。
成功并不能帶來幸福
在我們調研中，被哈佛錄取的學生，可能高興一天，一周，或一個月，但高興勁兒一過，他們的幸福感就重回被錄取前的水平；一夜成名的明星，萬眾矚目，掙著花不完的錢，但成名最初的興奮一過，他們的幸福感又會回到從前，甚至不如從前。
生活中一時的成敗只能帶來短暫的情緒波動，長期而言，絕大多數人的幸福感都維持在某條固定基準線上。
幸?；鶞示€保持不變（藍線）
幸?？梢詭沓晒?/strong>
積極心理學認為：幸福能使人身心愉悅，帶來積極的正面情緒。
正面情緒具有激發創造力、提高工作效率、降低員工流失率、促進身體健康等積極作用。而這些，正是與領導力提升密切相關的因素。
但是，如果不管經歷多大的情緒波動，幸福感總是回到原點，我們如何才能更幸福、更有領導力、進而更成功呢？
這正是積極心理學和正向領導的研究課題。我們有許多研究成果 ——包括 sharp 模型，都能夠幫助大家提升幸?；鶞示€。
幸?；鶞示€逐漸上升（藍線）
這樣，即使生活仍會起起落落，但長期而言，我們的幸?；鶞示€是上升的。
哪怕只是微弱地上升3%、5%，我們也會獲得更多有助于成功的正面情緒。最終，我們會像那些卓越領導者一樣，事業成功，生活幸福！
小結：
不是基因造就了卓越領導者，而是卓越領導者自己造就了自己。
卓越領導者最重要的兩大特質：
第一，持續專注于自我優勢；
第二，找到能夠發揮優勢的最佳環境。
當我們能夠向最優秀的領導者學習，找到自己的最佳領導區，最大化發揮優勢，我們就能成為更好的領導者。
不僅是工作中更好的領導者，也在生活中成為更好的愛人、更好的父母、更好的朋友、更好的人。
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